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以“好学校”建设为主线，基础教育、职业教育集中亮相 山东教博会上看泉城教育新貌_我的网站
A | 北京时间8月13日，中国男篮迎来了近期的热身赛，最近几天中国队有3场热身赛，其中2场对阵乌拉圭，一场对阵新西兰，今天他们迎来了首个对手乌拉圭。乌拉圭在本届世预赛表现出色，在小组中力压阿根廷排名第二。 本场比赛开始后，中国队率先进入状态。刚刚开始贺希宁就在45度成功打成3+1，取得了4:0的开局。 8月21日—23日，2026山东省教育博览会在济南举办，600余家单位参展，一批创新成果集中亮相。济南统筹全市基础教育与职业教育集中参展，系统呈现济南教育改革实践的总体风貌与标志性育人成果。随后贺希宁再拿2分，前6分全部为他所得。基础教育多亮点集中展示泉城研学服务平台亮相 济南市教育局副局长王志国介绍，在基础教育板块，济南市以新时代好学校建设为主线，集中展示了“十四五”以来济南市在立德树人、扩优提质、劳动教育、科学教育、五育并举、平安校园建设等各方面取得的新成效与新成绩。王志国梳理了其中的几大亮点：首先是集中展示了新时代好学校建设的整体框架;其次是科学教育作为济南市承担的国家试点任务，展示了济南在科学教育方面取得的系列成果;此外，展示了济南市在落实“健康第一”教育理念、五育并举领域取得的新成效、新成绩。
B | 在基础教育板块中，师生亮相，现身说法。虽然乌拉圭随后慢慢调整开始追分，但是中国队本场比赛做的比较充分，其他球员也频频站出来得分，赵嘉义等人三分也频频命中。
C | 首节中国队三分9投6中，命中率非常高，中国队29:24领先5分。 第二节开始后，中国队命中率开始下降，前几次出手全部投失。而乌拉圭正好相反，前几投全部命中，直接将比分反超。随后的时间，乌拉圭一直控制着场上的节奏，不过中国队并没有因此乱了阵脚。在出现几次失误之后，中国队战术打得越发简单，减少失误的同时，也提高了防守强度，慢慢的让乌拉圭也打得有些难受。本节最后阶段，中国队命中率又开始提升，一波7:0之后，中国队又将分差反超。山东省济南阳光100中学小学部学生刘怡朵头上戴着的“缠花”饰品，是自己制作的。“还有绒花、漆扇、金箔扇……这都是我们在社团中的作品。半场结束，中国队48:46领先2分。
D | 第三节比赛开始后，中国队延续第二节末节的好状态，又是连续的进攻得手，算上第二节的得分，中国队轰出了一波14:0，将分差拉大到10分。
E | 不过老辣的乌拉圭之后慢慢掌控场上的局势，在华金罗德里格斯的带领下，他们逐渐追平比分，并且反超。不过中国队和上半场一样，在遇到困难时依然严格贯彻自己的战术。”刘怡朵说。济南市槐荫区医学中心实验学校美术教师李红欣带来的中草药标本与香囊等吸引了很多人驻足。随后中国队频频攻击篮下得手，本节后半段又打出一波进攻高潮，三节结束以63:57领先6分。 第四节双方进入决胜阶段，打得异常激烈。可以看出在硬实力方面，乌拉圭确实要强一些。但是中国队应对做得非常出色，一直保持微弱的领先优势，比赛最后时刻。乌拉圭继续追分，中国队先是连续失误送给对方得分，不过随后中国队暂停回来之后，防守做的非常出色。李红欣说，学校地处医学中心区域，学校因地制宜，将中医药文化与劳动教育相结合，让学生在实践中学习中医药知识：“学校里有一片专门的种植地。最后几次对手的进攻被中国队全部化解，最终中国队以83:78战胜对手。” 此外，记者在济南展区还发现，济南泉城研学服务平台亮相，据济南市学生发展指导中心研学实践项目负责人梁勇介绍，该平台由济南市教育局开发，于今年上线，该平台解决了研学散乱、资源不集中等问题，前期在高新区试点当中，已有5000余名学生通过平台实施研学实践活动。
F | 大成殿模型、“泉城画卷”亮相 济南中职学校组团参展 在职业教育板块中，济南中职代表学校组团参展，各校亮出自身的特色教育成果，带来耳目一新的职业教育“新感知”。 “太漂亮了!”济南艺术学校带来的大成殿模型与济南旅游学校展示的“泉城画卷”吸引了人们驻足、拍照，也让职业教育的匠心与实力尽显。 本场比赛，胡金秋拿到12分，贺希宁17分，焦伯乔14分。 济南艺术学校数字媒体艺术设计专业负责人殷珂介绍，大成殿模型是根据曲阜孔庙主殿按照1:40的比例进行复刻，运用到机械制图、雕刻和3D打印等技术，用1700多个零部件、小斗拱和20多个龙柱搭建而成。可喜的是，中国队全部登场的11人都有得分入账。
G | “大成殿是中国古代最高形式的古建制式，这次带大成殿来，也是想让更多人了解中国古建文化和榫卯文化。
H | 可以说，本场比赛中国队打得非常出色，给球迷们奉献了一场满意的比赛。”殷珂说。 济南旅游学校师生的作品“泉城画卷”则是用普通的日常食材制作而成。“师生用一晚上的时间，用胡萝卜、紫薯、芋头、黄萝卜、白萝卜等新鲜食材手工雕刻而成，画卷蕴含了济南诸多名胜古迹，用我们的匠心和技艺雕刻而成的赏心悦目的景观。”济南旅游学校烹饪专业负责人尹川介绍。 济南传媒学校则展示了数智教育新场景。“以3D裸眼设备为例，学生可以对它进行模型制作，再进行编程和交互处理。”该校数字媒体专业教师吕天鑫介绍，学校带来了数字媒体专业里比较前沿的技术，展示其是如何为课堂教学、美育实践、职业实训等赋能的。人工智能融入日常教育教学让每一个孩子享受到好教育 如何将人工智能融入日常教育教学，缩小校际差距，让每一个孩子都能享受到好教育?在本次山东省教育博览会的论坛活动中，济南市教育局副局长宋豫分享了济南的实际做法。 将优质网课、数字资源汇集起来，搭设平台，校校共享，人人易得。“国家平台、本地平台”双平台协同驱动，国家智慧教育公共服务平台访问量达5.57亿，每百名教师访问量23.41万、每百名学生访问量1.03万，三项数据均居全省首位;济南市教育资源公共服务平台覆盖全市中小学校，汇聚业务应用226项，开通网络学习空间219.02万个，积累教学资源981.43万份。 以数字化推动教研改革，提升教师队伍水平。
I | 建成市级基础教育数据平台，实现全市高中办学质量动态监测与师生数字画像服务全覆盖、义务教育阶段学生科学素养监测全覆盖。面向35岁以下青年教师，以人工智能赋能课堂教学为重点，实施“新课堂”项目。启动“新备课组”建设项目，8个区县设立19个教研共同体。牵头搭建济南都市圈数字教研联盟，推动都市圈数字化教研协同发展。
J | 各区县因地制宜，花式推进智慧教育。历下区整区实施因材施教项目，获评全国智能研修领航试点工作区、全国首批智能研修平台规模化应用领航培育区;市中区依托“点点云校”平台搭建智慧教育体系，入选第二批央馆人工智能课程规模化应用试点区;历城区搭建AI育人体系，全域开发20余项应用场景;高新区建成济南市首个无人驾驶特色人工智能教育示范中心，入选全国首批中小学科技教育试验区;平阴县构建中小学食堂智慧化管理平台;槐荫、天桥、商河三区县构建起“区域推进、校本研修、教师参与”的三级联动机制;章丘区成功获批济南市首个教育领域新型基础设施专项债项目，构建起“1+4+N”智慧教育体系，并就相关做法在全省数字教育大会作典型发言。(济南日报·爱济南记者 赵世彩 刘孟璇)。
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Published on:20:01:46
